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Rassegna stampa

Andrea Fanti, Joe Sacco, una battaglia lunga 7 metri di china. Fonte: corriere.it 17.11.2014

Andrea Fanti, Joe Sacco, una battaglia lunga 7 metri di china. Fonte: corriere.it 17.11.2014 Con La grande guerra (Rizzoli Lizard) si riconferma il talento grafico e giornalistico di Joe Sacco. Il cartoonist noto per i reportage sui conflitti in Palestina e in Bosnia ci propone ora un'opera unica sul primo giorno della Battaglia della Somme (1 luglio 1916). Tutto il dramma della battaglia, in cui morirono quasi 20 mila britannici in un solo giorno, ci viene restituito nei 7 metri di panoramica disegnata con un efficace bianco e nero dai chiaroscuri tratteggiati.


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Pietro Minto, Venite, vi insegno a perder tempo su Internet. Fonte: Corriere.it 11.11.2014

Pietro Minto, Venite, vi insegno a perder tempo su Internet. Fonte: Corriere.it 11.11.2014 Avevate qualcosa d'urgente da fare. Avete quindi acceso il computer, controllato Facebook e vi siete persi in un mare di video e immagini. Mezz'ora dopo, in un momento di lucidità, vi siete chiesti: «Perché ho acceso il computer? Che cosa dovevo fare?». Non è amnesia e neppure una questione di età, anzi, succede a tutti prima o poi: il web è il più grande strumento di conoscenza della storia dell'umanità ma è anche una miniera inesauribile di frivolezze e materiale che consumiamo ogni giorno senza sapere perché...così la pensa Kenneth Goldsmith, poeta e artista statunitense, che nel primo trimestre del 2015 terrà all'University of Pennsylvania un corso chiamato Wasting Time on the Internet, «Perdere tempo su internet».


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Daniela Panosetti, Apocalittico sarà lei. Intervista a Umberto Eco. Fonte: ICS Magazine 02/03 - 2014

Daniela Panosetti, Apocalittico sarà lei. Intervista a Umberto Eco. Fonte: ICS Magazine 02/03 - 2014 Assenza di confronto critico, appiattimento sul presente, mancanza di adeguati filtri all'eccesso informativo. I punti critici del web e in generale dell'attuale temperie culturale secondo Umberto Eco. “Apocalittico” sì, ma solo a metà. Un cura infatti c'è: passare dall'indiscriminata presa di parola a una consapevole “presa” di memoria.


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Dalla Scuola

Mario Barenghi, Il pasticiaccio brutto della formazione degli insegnanti. Fonte: Doppiozero. 31.10.2014

Mario Barenghi, Il pasticiaccio brutto della formazione degli insegnanti. Fonte: Doppiozero. 31.10.2014 Nella vita di un Paese ci sono argomenti che riguardano tutti, ma che in genere interessano a pochi. La scuola, tradizionalmente, è uno di questi: la comunicazione mediatica si concentra su poche vicende clamorose, mentre molti fatti importanti passano quasi sotto silenzio. Il caso di cui parleremo è uno di questi. Si tratta della formazione degli insegnanti: una questione di enorme rilievo in termini non solo culturali, ma anche politici, economici, istituzionali, civili. Gran parte del futuro di una nazione dipende dalle scelte che si fanno in campo educativo. Non si dà rinnovamento, non si dà progresso senza una scuola efficiente e qualificata.


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#labuonascuola. Il documento del Miur sulla riforma della scuola

#labuonascuola. Il documento del Miur sulla riforma della scuola Il governo ha presentato le Linee guida di riforma della scuola in un documento dal titolo "La buona scuola". "Tutto ciò che è proposto in questo Rapporto lo abbiamo studiato, vagliato, incubato negli ultimi mesi. Oggi lo offriamo perché sia oggetto di dibattito e confronto fino a novembre, nel quadro di quella che vogliamo diventi la più grande consultazione – trasparente, pubblica, diffusa, online e offline – che l'Italia abbia mai conosciuto finora. Lo offriamo ai cittadini italiani: ai genitori e ai nonni che ogni mattina accompagnano i loro figli e nipoti a scuola; ai fratelli e alle sorelle maggiori che sono già all'università; a chi lavora nella scuola o a chi sogna di farlo un giorno; ai sindaci e a chi investe sul territorio. Lo offriamo a tutti gli innovatori d'Italia." (Dall'i


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Vita dell'associazione

La Buona Scuola: il contributo di Clio '92 al documento ministeriale

La Buona Scuola: il contributo di Clio '92 al documento ministeriale "Clio '92", associazione di insegnanti e ricercatori sulla didattica della storia, con questo intervento intende fornire un contributo di riflessione per una opportuna integrazione del documento ministeriale, nella forma di un commento "puntuale", sui temi centrali della formazione dei docenti, del rafforzamento del profilo professionale, della definizione di competenze necessarie per un insegnamento che si traduca in efficacia formativa per gli studenti e soddisfazione professionale per i docenti. Il documento è disponibile anche sul sito Miur all'indirizzo https://labuonascuola.gov.it/area/s/64/


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Aperte le iscrizioni a Clio per il 2015!

Aperte le iscrizioni a Clio per il 2015! Si ricorda a quanti volessero ancora iscriversi all'associazione Clio '92 che da questo momento l'adesione vale per i restanti mesi del 2014 e per tutto il 2015. L'iscrizione permette di accedere, attraverso una password personale, ai documenti del sito riservati ai soci, ricevere sconti per la partecipazione ai convegni e ai corsi organizzati dall'associazione, beneficiare di forti sconti su tutte le pubblicazioni dell'associazione ed in particolare quelle relative alla campagna promozionale "Clio ti regala la storia" , partecipare, condiritto di voto all'annuale Assemblea dei soci e ricevere l'ultimo numero de " I Quaderni di Clio '92.


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Il progetto Milanosifastoria. Per il rilancio della cultura e della formazione storico interdisciplinare nell'area milanese.

Il progetto Milanosifastoria. Per il rilancio della cultura e della formazione storico interdisciplinare nell'area milanese. Milanosifastoria è un Progetto pluriennale per il rilancio della cultura e della formazione storico-interdisciplinare nell'area milanese, promosso dalla Rete Milanosifastoria e dal Comune di Milano, in collaborazione con Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia - Ambito Territoriale di Milano, Soprintendenza Archivistica per la Lombardia, Archivio di Stato e con il patrocinio del Dipartimento di Studi storici dell'Università degli Studi di Milano. Pubblichiamo il programma completo delle diversi appuntamenti. L'associazione Cio '92 aderisce all'iniziativa. Dal sito dell'associazione IRIS è possibile visionare la documentazione in progress del progetto.


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Il Bollettino di Clio: on line il N. 2 della nuova serie sul tema "Insegnare la prima guerra mondiale".

Il Bollettino di Clio: on line il N. 2 della nuova serie sul tema "Insegnare la prima guerra mondiale". E' in linea il numero 2 del Bollettino di Clio (NS) la rivista digitale di Clio '92. Questo numero è dedicato al tema "Insegnare la prima guerra mondiale". Intervista ad Antonio Gibelli, per fare il punto su alcuni risultati della ricerca storiografica. A seguire contributi, esperienze, libri e immagini che entrano nel merito della didattica del tema con interventi di B. De Gerloni, A. Parisi, P. Coppari, C. Sampaolesi, F. Dematté, M. Pilusu, E. Perillo, V. Guanci. Editoriale, spigolature e un omggio a Mario Lodi a cura di Saura Rabuiti che con la Redazione ha curato questo numero. La presentazione del Bollettino è leggibile liberamente. La versione sfogliabile o scaricabile in versione pdf è riservata ai soci iscritti all'associazione Clio '92. Buona lettura!


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Didattica della storia

Parigi 24-29 maggio 2015, Pensare e insegnare la Shoah - Univesrità per docenti italiani

Parigi 24-29 maggio 2015, Pensare e insegnare la Shoah - Univesrità per docenti italiani Sono aperte le iscrizioni alla quinta edizione del corso per docenti di lingua italiana : « Pensare e insegnare la Shoah » che si terrà a Parigi, presso al sede del Mémorial de la Shoah, da domenica 24 a venerdì 29 maggio 2015. Il seminario, a carattere residenziale e permanente, rappresenta un'opportunità di aggiornamento di alto livello scientifico che intende offrire a un gruppo di massimo 30 docenti, guide e operatori di musei e memoriali, direttori o docenti comandati di istituti storici della resistenza o di associazioni che abbiano tra i propri compiti l'insegnamento della storia e la trasmissione della memoria della shoah, gli strumenti interpretativi e storiografici per approfondire la storia del genocidio degli ebrei,


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Bologna 28.11.2014, Storia e comunicazione in Europa. Il ruolo del web. Convegno organizzato dall'Istituto Parri.

Bologna 28.11.2014, Storia e comunicazione in Europa. Il ruolo del web. Convegno organizzato dall'Istituto Parri. "...Le versioni semplificate e semi leggendarie del passato contribuiscono, soprattutto in un periodo di crisi economica, al rinchiudersi delle nazioni europee su se stesse. Per conoscere le visioni storiche che circolano tra i cittadini, disponiamo oggi di uno strumento nuovo, internet, con i messaggi che circolano quotidianamente e, particolarmente nei momenti cruciali, veicolano ricordi o leggende storici. Per questo abbiamo intrapreso un percorso di ricerca che vuole analizzare il modo di rappresentare la storia attraverso il web, come fonte di informazione e "agente" di storia. Il web è un universo vago, indefinito e continuamente in movimento, perciò è difficile elaborare modelli o approcci comuni a paesi diversi tra loro." (Dalla presentazione del convegno)


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Adriatico: una storia millenaria tra economia, arte e cultura”. Corso di formazione a Castelfidardo

Adriatico: una storia millenaria tra economia, arte e cultura”. Corso di formazione a Castelfidardo La rete di Storia di Castelfidardo, con scuola capofila l'I.C. Paolo Sorani, organizza, in collaborazione con “Le Marche fanno Storie” e grazie al contributo della BCC di Filottrano e degli Istituti in rete, il corso di formazione “Adriatico: una storia millenaria tra economia, arte e cultura” finalizzato a: 1. mettere a fuoco gli intrecci disciplinari tra storia, geografia ed educazione linguistica; 2. potenziare le conoscenze storiografiche degli insegnanti; 3. avviare un percorso metodologico-didattico incentrato sulle procedure/strategie di comprensione e produzione dei testi storici.


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29-30 settembre 2014. “Indicazioni per promuovere curricoli verticali di storia”. Seminario a San Benedetto del Tronto (AP). Disponibili i materiali.

29-30 settembre 2014. “Indicazioni per promuovere curricoli verticali di storia”. Seminario a San Benedetto del Tronto (AP). Disponibili i materiali. L'Ufficio scolastico regionale per le Marche ha organizzato il secondo seminario nazionale a San Benedetto del Tronto (AP) nei giorni 29-30 settembre 2014, con il titolo “Indicazioni per promuovere curricoli verticali di storia”. Sono disponibili i video e le slides della SESSIONE PLENARIA INIZIALE, dei WORKSHOP, dei MEETING POINT e della SESSIONE PLENARIA CONCLUSIVA.


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